Simple Past

TEMA: “Talking about the past”

Game: Dominoe

CONTEÚDOS:

· Simple Past tense – Regular verbs – Affirmative form

OBJETIVOS:

· Aplicar as estruturas dos verbos regulares no “simple past tense” e reconhecer sua forma afirmativa, bem como sua pronúncia.

DESENVOLVIMENTO: A oficina será iniciada com a introdução da forma afirmativa dos verbos regulares no passado com o auxílio de atividades orais, e na sequência para melhor fixação do conteúdo os alunos jogarão um dominó de verbos que contém o infinitivo, o passado e a tradução dos verbos aprendidos.

ATIVIDADE: Dominó;

Exercício escrito.

The imperative

TEMA: “The imperative”

Game: Simon says

CONTEÚDOS:

· Imperative form.

OBJETIVOS:

· Utilizar os comandos do imperativo e executá-los diferenciadamente.

DESENVOLVIMENTO: Inicialmente será introduzido o conteúdo, para fixação do mesmo os alunos jogarão o game “Simon says”(Seu rei mandou) no qual executarão comandos em Língua Inglesa. (Por exemplo: Simon says: Paul, open the door...)

ATIVIDADE: Exercício escrito.

Game - Magic Box

TEMA: “Do you believe it?”

Game: Magic box

CONTEÚDOS:

· Immediate future (going to);

· Vocabulary: days of the week, months, cardinal and ordinal numbers and colors;

OBJETIVOS:

· Estabelecer as diferenças entre a utilização do Simple Future e Immediate Future empregados em diálogos, vídeos, músicas etc;

· Nomear os dias da semana, meses e estações do ano em Língua Estrangeira e utilizá-los em situações concretas do cotidiano (escrita e oralidade);

· Empregar os numerais cardinais e ordinais em situações reais que requeiram a sua utilização;

· Reconhecer e utilizar, na linguagem escrita e oral, as cores em situações práticas que requeiram o seu uso.

DESENVOLVIMENTO: O futuro com “going to” será introduzido por meio de atividades orais, nas quais os alunos ouvirão a previsão de seus signos para os próximos dias (durante esta atividade também será feita uma revisão dos dias da semana, meses do ano, numerais ordinais e cardinais e das cores). Para melhor fixação do conteúdo, será jogado o Game “Magic Box”.

ATIVIDADE: Exercício escrito.

Things you can do

TEMA: Things you can do

Game: Hot potato

CONTEÚDOS:

· Modal verbs;

· Short answers;

· Vocabulary: sports, music etc.

OBJETIVOS:

· Reconhecer e aplicar os verbos modais nos segmentos que lhe são cabíveis para a prática da Língua Estrangeira;

· Compreender a utilização prática de respostas afirmativas e negativas, dando maio ênfase às respostas curtas.

· Identificar e nomear, no idioma estrangeiro, os nomes que correspondam a esportes e utilizá-los em situações reais de uso.

DESENVOLVIMENTO: Através de atividades orais os alunos aprenderão a utilizar os verbos modais, na sequência irão praticar de forma lúdica o que aprenderam jogando o jogo “Hot Potato” (batata quente”. Ao som de uma música os alunos arremessarão uma bola uns para os outros, quando a música parar o aluno que estiver com a bola

deverá responder a pergunta feita pelo professor. ( Can Robinho play tennis, soccer or football?)

ATIVIDADE: Exercício escrito

Personal information

Leia o texto e na sequência responda as perguntas sobre você:

My name is Rachel Greene.

I am 35 years old.

I was born on June 10, 1976.

I am from the United States.

I live in New York.

I work at a store.

Agora complete o texto com suas informações pessoais.

My name is ----------------------------------------------------.

I am --------------------------------------------------------------.

I was born on --------------------------------------------------.

I am from -------------------------------------------------------.

I live in ----------------------------------------------------------.

I work at -------------------------------------------------------.

TEMA: “The human body"

Game: “Hangman”(forca)

CONTEÚDO: The human body (as partes do corpo)

OBJETIVOS:

· Identificar e nomear, no idioma estrangeiro, as partes do corpo humano em situações concretas que requeiram sua utilização.

DESENVOLVIMENTO: Com o auxílio de figuras e atividades orais o vocabulário referente ao corpo humano será introduzido. Na sequência divididos em grupos os alunos o praticarão jogando “hangman” (forca).

ATIVIDADE: Game: Hangman;

Recorte e colagem;

Caça-palavras.